Faire face aux situations professionnelles à forts enjeux
Quand la pression s’intensifie, que les responsabilités s’accumulent et que les repères se brouillent, décider devient plus exigeant.
Incertitude, tensions relationnelles, enjeux humains et organisationnels, décisions engageantes :
de nombreuses situations professionnelles mobilisent fortement l’énergie mentale et émotionnelle, sans toujours offrir d’espace pour prendre du recul, clarifier et choisir avec justesse.
Dans ces contextes, les outils, les méthodes ou les recettes toutes faites ne suffisent plus.
La fatigue s’installe, le doute apparaît, la peur de certaines situations ou de certains interlocuteurs peut prendre le dessus, et la solitude décisionnelle devient plus lourde à porter.
Ce parcours propose un espace structuré pour s’arrêter, comprendre ce qui se joue réellement et retrouver une capacité de discernement, afin de faire face à la complexité avec plus de lucidité, de confort et de solidité intérieure.
Ce parcours s’adresse aux professionnels confrontés à des situations où les enjeux humains, relationnels et décisionnels sont élevés, et où agir seul devient coûteux.
Il concerne notamment :
les personnes à responsabilité, managers, cadres, ingénieurs,
les professionnels exposés à des décisions engageantes, à des rapports de force ou à une forte incertitude,
celles et ceux qui doivent faire face à des situations complexes tout en maintenant leur niveau d’exigence et de responsabilité,
les organisations engagées dans des démarches de qualité de vie au travail (QVT), de prévention des risques psychosociaux (RPS) ou de transformation.
Ce parcours est particulièrement pertinent lorsque le doute, la fatigue ou le sentiment de solitude face aux décisions commencent à s’installer, et qu’un espace structuré devient nécessaire pour retrouver clarté et capacité d’action.
Ce parcours offre un cadre structurant pour faire face à des situations professionnelles à forts enjeux sans s’épuiser ni se rigidifier.
Il permet notamment de :
renforcer la capacité à décider dans des contextes complexes, lorsque plusieurs dimensions s’entremêlent,
mieux comprendre et traverser le doute, la peur ou l’insécurité intérieure qui peuvent freiner l’action,
transformer la tension, le stress et la charge mentale en ressources pour agir,
développer une autonomie de réflexion et de décision, mobilisable au moment où elle est nécessaire, sans aide extérieure.
L’objectif n’est pas d’appliquer des solutions toutes faites, mais de retrouver une pleine possession de ses moyens, d’élargir sa capacité de discernement et de gagner en confort dans l’action, même lorsque les repères habituels ne suffisent plus.
Ce parcours de formation s’inscrit dans un cadre structuré, conçu pour permettre une appropriation progressive et durable des apprentissages.
Modalités générales
Durée :
4 jours de formation collective2 jours de tripartites (initiale et finale)
→ soit 6 jours au total
Groupe :
6 à 8 participantsDéploiement :
sur une période de 4 à 12 mois, selon les besoins et le contexte de l’entrepriseAnimation :
co-animation, avec une attention portée à la progression de chacunAccompagnement :
hotline entre les sessions
tripartites permettant de définir les objectifs, le plan de développement et les pistes d’amélioration
Formats possibles
Option 1 – Formation collective
4 jours de formation + 2 jours de tripartite
13 200 € HT (groupe)
Option 2 – Formation collective + accompagnement individuel
Option 1 + 1 séance individuelle (1h à 1h30) par participant entre chaque session collective
+ 1 400 € HT par personne
Option 3 – Formation avec suivi dans le temps
Option 2 + 2 séances de suivi, 3 à 6 mois après la fin du parcours
+ 700 € HT par personne
Les formats sont définis en fonction des enjeux identifiés et peuvent être adaptés aux besoins spécifiques de l’organisation.
Durée : selon la formule choisie
Horaires : 9h-12h30, 14h-17h30
Nombre de participants : 6 à 8 participants
Lieu : A définir
Animatrice- conceptrice du programme et du support (version Janv. 2026) :
Isabelle LOIRE, formatrice & coach
Contacts pédagogique, administratif et handicap :
Isabelle LOIRE : 06 17 97 05 95
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de faire face à des situations professionnelles à forts enjeux avec plus de clarté, de discernement et de stabilité, lorsque la pression, l’incertitude ou la complexité rendent la décision difficile.
La formation vise à permettre aux participants de :
mieux comprendre ce qui se joue dans les situations professionnelles complexes et engageantes,
renforcer leur capacité à décider lorsque les repères habituels ne suffisent plus,
faire face au doute, à la peur ou à la perte de moyens dans des contextes à forte pression,
transformer la tension mentale et émotionnelle en capacité d’analyse et d’action,
retrouver une pleine possession de leurs moyens pour agir avec plus de justesse et de confort.
Les objectifs opérationnels et évaluables de développement des compétences
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
Identifier les situations professionnelles à forts enjeux qui mobilisent fortement leur énergie mentale et émotionnelle,
Analyser les facteurs de complexité, d’incertitude et de pression présents dans une situation donnée,
Distinguer les faits, les ressentis, les peurs et les enjeux réels afin de clarifier la situation,
Évaluer leurs marges de manœuvre et leurs capacités d’action dans des contextes complexes,
Décider avec plus de discernement lorsque les options sont multiples ou incertaines,
Mobiliser leurs ressources internes pour rester lucides et créatifs dans des situations d’impasse ou de forte tension.
Ces objectifs sont observables dans les situations de travail et évaluables à partir des mises en situation, analyses de cas et retours d’expérience réalisés pendant la formation.
NATURE DE L’ACTION :
Action de formation au sens de l’article L6313-2 du code du travail. La formation Engagement durable et équilibre professionnel est proposée dans un cadre structuré, permettant une appropriation progressive et durable des apprentissages.
DURÉE ET ORGANISATION :
4 jours de formation collective
2 jours de tripartites (initiale et finale)
→ soit 6 jours au total
La formation est déployée sur une période de 4 à 12 mois, afin de permettre l’expérimentation, l’intégration et l’ajustement des apprentissages dans les situations professionnelles réelles.
FORMAT :
Formation en présentiel
Groupes de 6 à 8 participants, favorisant l’implication de chacun et la qualité des échanges
ENCADREMENT :
Co-animation, avec une attention portée à la progression individuelle et collective
Accompagnement dans la durée, incluant :
une tripartite initiale permettant de définir les objectifs et les attentes,
une tripartite finale pour évaluer les acquis, les évolutions et les pistes de développement,
une hotline accessible entre les sessions de formation.
Les modalités sont ajustées en fonction des besoins de l’entreprise, des enjeux identifiés et du contexte d’intervention.
PUBLIC VISÉ :
Cette formation s’adresse aux professionnels confrontés à des situations professionnelles à forts enjeux, lorsque la pression, l’incertitude ou la complexité rendent la décision difficile.
Elle concerne notamment :
les dirigeants, cadres et managers,
les personnes occupant des fonctions à responsabilité ou exposées à des décisions engageantes,
les professionnels confrontés à des situations de crise, de transformation ou d’impasse,
les personnes ressentant une forte charge mentale ou émotionnelle liée à leurs responsabilités,
toute personne ayant besoin d’un espace d’aide à la décision pour retrouver clarté, discernement et capacité d’action.
PRÉ-REQUIS : aucun pré-requis nécessaire.
DÉLAIS D’ACCÈS : durée estimée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation : 5 jours ouvrés
EVALUATION ET SANCTION DE LA FORMATION :
- Évaluation pré-formative en début d’action de formation
- Évaluations formatives tout au long de l’action de formation
- Évaluation des atteintes des objectifs et recueil des appréciations des stagiaires en fin de formation
- Certificat de Réalisation individuel transmis à chaque participant.
CONFIDENTIALITÉ :
Conformément aux règles d’éthique professionnelle, les formateurs s’engagent à conserver une stricte confidentialité sur les contenus et les informations reçus au cours des échanges avec les interlocuteurs et bénéficiaires de cette opération.Cette formation s’adresse aux professionnels confrontés à des situations professionnelles à forts enjeux, lorsque la pression, l’incertitude ou la complexité rendent la décision difficile.
Le programme est structuré autour de 4 journées de formation collective, articulées avec des temps de réflexion individuelle, des analyses de situations réelles et des temps de tripartite, afin de favoriser une intégration progressive des apprentissages dans les situations professionnelles à forts enjeux.
JOUR 1 – COMPRENDRE LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES À FORT ENJEUX
Identifier les situations professionnelles perçues comme complexes, incertaines ou engageantes
Comprendre les mécanismes de pression, d’incertitude et de surcharge mentale
Repérer les effets du stress et de la complexité sur la capacité de décision
Clarifier ce qui distingue une situation difficile d’une situation à forts enjeux
Objectif pédagogique :
Permettre aux participants de mieux comprendre ce qui se joue dans les situations à forts enjeux et d’identifier les facteurs qui brouillent la décision.
JOUR 2 – FAIRE FACE AU DOUTE, À LA PEUR ET À LA PERTE DE REPÈRES
Explorer les mécanismes du doute et du sentiment de ne pas être à la hauteur
Identifier les peurs liées à certaines situations ou à certains interlocuteurs
Comprendre l’impact émotionnel sur la clarté de pensée et l’action
Développer des repères pour rester présent et lucide sous pression
Objectif pédagogique :
Aider les participants à faire face aux dimensions émotionnelles des situations complexes afin de préserver leur capacité d’analyse et de discernement.
JOUR 3 – DÉCIDER DANS LA COMPLEXITÉ ET RETROUVER DES MARGES DE MANOEUVRE
Distinguer faits, ressentis, projections et enjeux réels
Clarifier les options possibles lorsque les repères habituels ne suffisent plus
Identifier ses marges de manœuvre dans des situations contraintes
Mobiliser créativité et capacité à penser autrement en situation d’impasse
Objectif pédagogique :
Permettre aux participants de retrouver une capacité de décision et d’action dans des contextes complexes et incertains.
JOUR 4 – TRANSFORMER LA TENSION EN CAPACITÉ D’ACTION DURABLE
Tirer les enseignements des situations vécues entre les sessions
Ajuster sa posture et ses modes de décision
Consolider les acquis et les repères construits
Formaliser des pistes de développement individuelles et opérationnelles
Objectif pédagogique :
Favoriser l’appropriation durable des apprentissages et leur mobilisation autonome dans les situations professionnelles futures.
TEMPS COMPLÉMENTAIRES INTÉGRÉS AU PROGRAMME
Tripartite initiale : clarification des enjeux, des objectifs et du contexte
Temps de travail individuel entre les sessions
Tripartite finale : évaluation des acquis, des évolutions et des perspectives
Hotline accessible entre les sessions de formation
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
La formation repose sur une approche pédagogique expérientielle, réflexive et progressive, centrée sur les situations professionnelles réelles des participants.
Les méthodes mobilisées visent à favoriser la compréhension, l’appropriation et le transfert des apprentissages dans la durée.
La formation combine notamment :
des apports structurants, permettant de clarifier les enjeux, les mécanismes à l’œuvre et les repères utiles à l’action,
des temps d’analyse de situations professionnelles concrètes, apportées par les participants,
des temps de réflexion individuelle, favorisant la prise de recul et la clarification du positionnement personnel,
des échanges en groupe, permettant le croisement des points de vue et l’enrichissement mutuel,
des mises en perspective entre expériences vécues et cadres de lecture proposés,
un accompagnement dans la durée, soutenant l’expérimentation entre les sessions.
La pédagogie est conçue pour développer l’autonomie de réflexion et de décision des participants, en leur permettant de mobiliser les repères travaillés au moment où ils en ont besoin, dans leurs situations professionnelles.
Les contenus et modalités pédagogiques sont ajustés en fonction des besoins du groupe, des enjeux identifiés et du contexte d’intervention.
Les modalités, méthodes et outils sont déterminés dans le but de favoriser l’implication du stagiaire et de faciliter son acquisition de compétences.
EVALUATION ET SANCTION DE LA FORMATION :
- Évaluation pré-formative en début d’action de formation
- Évaluations formatives tout au long de l’action de formation
- Évaluation des atteintes des objectifs et recueil des appréciations des stagiaires en fin de formation
- Certificat de Réalisation individuel transmis à chaque participant
Conformément aux règles d’éthique professionnelle, les formateurs s’engagent à conserver une stricte confidentialité sur les contenus et les informations reçus au cours des échanges avec les interlocuteurs et bénéficiaires de cette opération.
Les formations peuvent être modifiées en fonction des besoins de chaque entreprise / organisation et adaptées en termes de contenu et de durée.
BUDGET DE LA FORMATION
Le budget de la formation est défini en fonction du format retenu, du nombre de participants et des modalités d’accompagnement choisies.
TARIFS INDICATIFS
OPTION 1 – Formation collective
4 jours de formation collective
2 jours de tripartites (initiale et finale)
→ soit 6 jours au total
Tarif : 13 200 € HT (groupe)
OPTION 2 – Formation collective + accompagnement individuel
Option 1 +
1 séance individuelle (1h à 1h30) par participant entre chaque session collective
Tarif : + 1 400 € HT par personne
OPTION 3 – Formation avec suivi dans le temps
Option 2 +
2 séances de suivi, 3 à 6 mois après la fin du parcours
Tarif : + 700 € HT par personne
Les tarifs incluent :
la conception et l’animation de la formation,
les temps de tripartite,
l’accompagnement dans la durée,
les supports pédagogiques nécessaires,
l’accès à la hotline entre les sessions.
Les modalités financières peuvent être ajustées en fonction des besoins spécifiques de l’entreprise, du nombre de participants et du contexte d’intervention.
L’ORGANISME DE FORMATION
ILI est un organisme de formation créé par Isabelle LOIRE, certifié Qualiopi pour les actions de formation depuis Juin 2021. Il intervient principalement sur les thématiques :
- les relations interpersonnelles,
- le management participatif,
- la gestion de projet collaborative,
- l’organisation du travail.
ILI s’inscrit dans une approche partenariale vis à vis de ses clients. A cette fin, il s’emploie à mettre à profit sa connaissance de chaque organisation pour construire des interventions et des formations en réponse aux besoins spécifiques de chacune en mobilisant les experts et les ressources pédagogiques nécessaires.
LA FORMATRICE
Isabelle LOIRE accompagne depuis plus de 25 ans les entreprises dans leur développement commercial, leur organisation et leur stratégie.
Passionnée par le fonctionnement des individus et des organisations, convaincue de la nécessité de développer de nouvelles formes d’intelligence pour relever les défis de notre siècle, Isabelle est spécialisée dans les méthodes collaboratives.
Elle intervient également à l’Université (Master QHSe, Sciences Po Aix-en-Provence) où elle travaille sur des thématiques telles que le leadership et le management transversal aidant ainsi les managers de la génération future dans leurs postures afin d’améliorer leurs performances et d’optimiser la communication.
Sa double culture « entreprise » et « université » lui permet d’intégrer des méthodes pédagogiques innovantes dans ses formations et de les illustrer d’exemples variés et actuels.
Isabelle est facilitatrice en Intelligence Collective (certifiée Dilts Strategy), coach RNCP, enseignante en PNL (certifiée Society of NLP), fondatrice de l’IFEM (Institut Français de l’Espace Mental) et diplômée de Kedge Business School-Marseille (spécialisation « Affaires Internationales »).
ACCESSIBILITE AUX PERSONNES HANDICAPEES :
ILI s’engage à favoriser l’accessibilité de ses formations à toutes les personnes dans une logique d’inclusion et d’adaptation aux situations individuelles.
Conformément à la règlementation (Loi du 11 février 2005 pour l’égalité́ des droits et des chances, la participation et la citoyenneté́ des personnes handicapées / Articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), ILI propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap.
Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Ressource Handicap Formation, Réseau Demactive Conseil…) et les ressources ad- hoc nécessaires pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.
Isabelle LOIRE
Elle accompagne depuis plus de 25 ans les entreprises dans leur développement commercial, leur organisation et leur stratégie.
Passionnée par le fonctionnement des individus et des organisations, convaincue de la nécessité de développer de nouvelles formes d’intelligence pour relever les défis de notre siècle, Isabelle est spécialisée dans les méthodes collaboratives.
Elle intervient également à l’Université (Master QHSe, Sciences Po Aix-en-Provence) où elle travaille sur des thématiques telles que le leadership et le management transversal aidant ainsi les managers de la génération future dans leurs postures afin d’améliorer leurs performances et d’optimiser la communication.
Sa double culture « entreprise » et « université » lui permet d’intégrer des méthodes pédagogiques innovantes dans ses formations et de les illustrer d’exemples variés et actuels.
Isabelle est facilitatrice en Intelligence Collective (certifiée Dilts Strategy), coach RNCP, enseignante en PNL (certifiée Society of NLP), fondatrice de l’IFEM (Institut Français de l’Espace Mental) et diplômée de Kedge Business School-Marseille (spécialisation « Affaires Internationales »).
Nos stagiaires témoignent
Cette formation nous a permis de mieux faire face à des situations professionnelles où la pression est forte et les décisions engageantes.
Elle offre un cadre pour prendre du recul, clarifier ce qui se joue et retrouver une capacité de discernement quand tout semble confus.
Les apports sont directement reliés aux situations vécues par les participants et permettent de transformer la tension en capacité d’action.
Nathalie, cadre dirigeante
Dans un contexte de responsabilités élevées et d’incertitude, cette formation a été particulièrement précieuse.
Elle permet de travailler le doute, la peur de certaines situations ou interlocuteurs, et de retrouver une pleine possession de ses moyens.
L’accompagnement proposé aide à sortir de l’isolement décisionnel et à agir avec plus de clarté et de confort.
Laurent, directeur de projet
Cette formation offre un espace rare pour penser et décider dans des situations complexes.
Elle aide à mieux comprendre ce qui se joue, à mobiliser sa créativité quand les repères habituels ne suffisent plus, et à retrouver de l’énergie pour agir.
Un accompagnement exigeant et soutenant, particulièrement adapté aux contextes à forts enjeux.
Claire, manager – secteur ingénierie
Conditions générales de vente – Siret 517 894 739 000 62