Formation · Marseille, PACA · Certifié Qualiopi
Asseoir sa posture managériale en période de changement
Quand un rôle se redéfinit, retrouver légitimité et confiance sans se rigidifier.
Le contexte
Quand la question de la posture devient centrale
Dans de nombreuses situations professionnelles, la difficulté ne tient pas uniquement à ce qu'il faut faire, mais à la manière d'être en relation, de se positionner et d'occuper sa place.
Doute sur sa légitimité, insécurité interne, difficulté à se situer face à la hiérarchie, tensions relationnelles ou sentiment de décalage : ces enjeux fragilisent la posture et impactent la capacité à agir avec justesse.
Lorsque l'image de soi est instable, l'énergie se disperse, la relation à l'autre se tend et les décisions deviennent plus coûteuses.
Ce parcours propose un espace pour clarifier sa posture, comprendre ce qui se joue dans la relation et retrouver une stabilité intérieure.
Pour qui
À qui s'adresse ce parcours
Pour tout professionnel qui questionne sa place, sa posture ou sa légitimité dans son environnement de travail — particulièrement lorsque les difficultés relationnelles commencent à freiner l'action ou la décision. Détail du public visé en fin de page, dans les modalités réglementaires.
Bénéfices
Ce que permet la formation
Clarifier l'image de soi et renforcer la confiance intérieure
Identifier la valeur que l'on apporte et la manière de l'incarner
Comprendre les dynamiques relationnelles et les rapports de pouvoir
Ajuster sa posture face à la hiérarchie et aux équipes
Accompagner les changements d'identité professionnelle
Nos stagiaires témoignent
"
Cette formation m'a permis de mieux comprendre ce qui se jouait dans mes relations professionnelles. J'ai pu clarifier ma posture, gagner en sécurité intérieure et agir avec plus de cohérence.
Élodie, manager
"
Cette formation offre un cadre structurant pour prendre du recul et ajuster sa manière d'entrer en relation, sans se suradapter ni se rigidifier.
François, cadre dirigeant
"
Cette formation m'a aidée à traverser une période de changement professionnel avec plus de stabilité et à clarifier la valeur que j'apporte.
Sophie, responsable d'équipe
Cette formation correspond à vos enjeux ? Parlons-en →
Informations réglementaires
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront en capacité de clarifier leur image de soi et leur posture professionnelle, afin de se situer avec plus de justesse dans leurs relations de travail et d'agir de manière plus cohérente et sécurisée dans leur environnement professionnel.
La formation vise à permettre aux participants de :
→ mieux comprendre les mécanismes qui influencent l'image de soi et le sentiment de légitimité
→ renforcer la sécurité intérieure et la confiance dans leur posture professionnelle
→ analyser les dynamiques relationnelles et les rapports à la hiérarchie
→ ajuster leur manière d'entrer en relation dans des contextes professionnels variés
→ accompagner les changements de rôle ou d'identité professionnelle avec plus de stabilité
Objectifs opérationnels et évaluables de développement des compétences
À l'issue de la formation, les participants seront en mesure de :
→ Identifier les situations professionnelles dans lesquelles leur image de soi ou leur posture est mise à l'épreuve
→ Analyser les mécanismes internes (doute, insécurité, croyances) qui influencent leur positionnement professionnel
→ Distinguer ce qui relève de la perception de soi, du regard des autres et des enjeux réels de la situation
→ Clarifier la valeur qu'ils apportent dans leur rôle professionnel
→ Adapter leur posture et leur mode relationnel en fonction des contextes et des interlocuteurs
→ Agir avec plus de cohérence et de stabilité dans leurs relations professionnelles, y compris en situation de changement ou de tension
Ces objectifs sont observables et évaluables à partir des situations professionnelles analysées, des mises en situation et des retours d'expérience travaillés au cours de la formation.
Informations réglementaires
Programme
Le programme est structuré autour de 4 journées de formation collective, articulées avec des temps de réflexion individuelle, d'analyse de situations professionnelles réelles et des temps de tripartite, afin de favoriser une intégration progressive des apprentissages dans les relations de travail.
01
Comprendre l'image de soi et la posture professionnelle
→ Explorer les mécanismes de construction de l'image de soi au travail
→ Identifier les sources du doute, du sentiment d'illégitimité ou d'insécurité interne
→ Comprendre l'impact de l'image de soi sur la posture et les relations professionnelles
→ Repérer les situations dans lesquelles la posture se fragilise
Objectif pédagogique : mieux comprendre ce qui influence son image de soi et sa posture professionnelle.
02
Se situer dans les relations professionnelles
→ Analyser les dynamiques relationnelles dans l'environnement de travail
→ Explorer le rapport à la hiérarchie, à l'autorité et à l'exemplarité
→ Identifier les mécanismes relationnels qui génèrent tensions ou malentendus
→ Clarifier sa manière d'entrer en relation selon les contextes et interlocuteurs
Objectif pédagogique : se situer avec plus de justesse dans ses relations professionnelles.
03
Ajuster sa posture et renforcer la sécurité intérieure
→ Identifier ce qui soutient ou fragilise la sécurité intérieure
→ Distinguer perception de soi, regard des autres et enjeux réels
→ Clarifier la valeur que l'on apporte dans son rôle professionnel
→ Ajuster sa posture pour agir avec plus de cohérence et de stabilité
Objectif pédagogique : renforcer sa posture professionnelle et sa stabilité relationnelle.
04
Accompagner les évolutions de posture et d'identité professionnelle
→ Comprendre les enjeux liés aux changements de rôle ou de fonction
→ Identifier les ajustements nécessaires lors des transitions professionnelles
→ Tirer les enseignements des situations vécues entre les sessions
→ Consolider les acquis et formaliser des pistes de développement
Objectif pédagogique : favoriser l'intégration durable des apprentissages et accompagner les évolutions de posture dans le temps.
Informations réglementaires
Les formateurs
L'organisme de formation
ILI est un organisme de formation créé par Isabelle Loire, certifié Qualiopi pour les actions de formation depuis juin 2021. Il intervient principalement sur les thématiques suivantes :
→ Les relations interpersonnelles
→ Le management
→ L'organisation du travail
ILI s'inscrit dans une approche partenariale vis-à-vis de ses clients. À cette fin, il s'emploie à mettre à profit sa connaissance de chaque organisation pour construire des interventions et des formations en réponse aux besoins spécifiques de chacune, en mobilisant les experts et les ressources pédagogiques nécessaires.
Les formatrices
Isabelle Loire
Isabelle accompagne, en coaching collectif et individuel et/ou en formation, de nombreuses organisations sur des thématiques telles que le management participatif, les outils collaboratifs, la communication.
Diplômée d'une école de commerce, Isabelle a travaillé une vingtaine d'années à l'international dans le milieu de la mode. Passionnée par l'être humain, elle n'a cessé de se former pendant toutes ces années : PNL, coaching, intelligence collective...
« Entreprendre est une aventure exaltante, autant par les apprentissages que par les interactions humaines qu'elle permet. J'ai à cœur de transmettre des outils qui facilitent le "travailler ensemble" et l'écoute de l'autre, avec pour ambition que chacun redevienne acteur de sa vie. »
Découvrir son parcours complet →
Sandra Brun
Consultante et formatrice professionnelle, spécialisée dans l'accompagnement des individus et des organisations face au stress, à l'engagement durable, à la posture professionnelle et aux enjeux comportementaux en contexte de performance.
Elle intervient notamment auprès de dirigeants, de managers et de collaborateurs pour renforcer l'autonomie, la clarté décisionnelle et l'équilibre professionnel, à l'intersection du coaching, du développement des compétences comportementales et de l'accompagnement des situations complexes de travail.
Son approche repose sur une combinaison d'écoute active, d'analyse contextuelle et de techniques d'accompagnement centrées sur la pratique professionnelle.
Découvrir son parcours complet →Informations réglementaires
Modalités
Nature de l'action
Action de formation au sens de l'article L6313-2 du code du travail. La formation Asseoir sa posture managériale en période de changement est proposée dans un cadre structuré, permettant une appropriation progressive et durable des apprentissages.
Durée et organisation
→ 4 jours de formation collective
→ 2 jours de tripartites (initiale et finale) — soit 6 jours au total
La formation est déployée sur une période de 4 à 12 mois, afin de permettre l'expérimentation, l'intégration et l'ajustement des apprentissages dans les situations professionnelles réelles.
Format
→ Formation en présentiel
→ Groupes de 6 à 8 participants, favorisant l'implication de chacun et la qualité des échanges
Encadrement
→ Co-animation, avec une attention portée à la progression individuelle et collective
→ Accompagnement dans la durée, incluant :
— une tripartite initiale permettant de définir les objectifs et les attentes
— une tripartite finale pour évaluer les acquis, les évolutions et les pistes de développement
— une hotline accessible entre les sessions de formation
Les modalités sont ajustées en fonction des besoins de l'entreprise, des enjeux identifiés et du contexte d'intervention.
Public visé
Cette formation s'adresse à toute personne amenée à interagir dans un environnement professionnel exigeant, et qui souhaite travailler sa posture, sa légitimité et la qualité de ses relations de travail.
Elle concerne notamment :
→ les managers, cadres et personnes à responsabilité
→ les collaborateurs confrontés à des enjeux relationnels complexes
→ les professionnels questionnant leur posture, leur place ou leur légitimité
→ les personnes vivant des tensions relationnelles avec la hiérarchie, les équipes ou les partenaires
→ les professionnels traversant un changement de rôle, de fonction ou d'identité professionnelle
→ toute personne souhaitant se situer avec plus de justesse et de stabilité dans ses relations professionnelles
Pré-requis : aucun pré-requis nécessaire.
Délais d'accès : 5 jours ouvrés entre la demande et le début de la prestation.
Évaluation et sanction de la formation
→ Évaluation pré-formative en début d'action de formation
→ Évaluations formatives tout au long de l'action de formation
→ Évaluation des atteintes des objectifs et recueil des appréciations des stagiaires en fin de formation
→ Certificat de Réalisation individuel transmis à chaque participant
Confidentialité
Conformément aux règles d'éthique professionnelle, les formateurs s'engagent à conserver une stricte confidentialité sur les contenus et les informations reçus au cours des échanges avec les interlocuteurs et bénéficiaires de cette opération.
Informations réglementaires
Méthodes pédagogiques
La formation repose sur une approche pédagogique expérientielle, réflexive et progressive, centrée sur les situations professionnelles réelles des participants.
Les méthodes mobilisées visent à favoriser la compréhension, l'appropriation et le transfert des apprentissages dans la durée. La formation combine notamment :
→ des apports structurants, permettant de clarifier les enjeux, les mécanismes à l'œuvre et les repères utiles à l'action
→ des temps d'analyse de situations professionnelles concrètes, apportées par les participants
→ des temps de réflexion individuelle, favorisant la prise de recul et la clarification du positionnement personnel
→ des échanges en groupe, permettant le croisement des points de vue et l'enrichissement mutuel
→ des mises en perspective entre expériences vécues et cadres de lecture proposés
→ un accompagnement dans la durée, soutenant l'expérimentation entre les sessions
La pédagogie est conçue pour développer l'autonomie de réflexion et de décision des participants, en leur permettant de mobiliser les repères travaillés au moment où ils en ont besoin, dans leurs situations professionnelles.
Les contenus et modalités pédagogiques sont ajustés en fonction des besoins du groupe, des enjeux identifiés et du contexte d'intervention.
Les modalités, méthodes et outils sont déterminés dans le but de favoriser l'implication du stagiaire et de faciliter son acquisition de compétences.
Informations réglementaires
Budget
Le budget de la formation est défini en fonction du format retenu, du nombre de participants et des modalités d'accompagnement choisies.
Option 1 — Formation collective
4 jours de formation collective
2 jours de tripartites (initiale et finale) — soit 6 jours au total
13 200 € HT (groupe)
Option 2 — + Accompagnement individuel
Option 1, plus :
1 séance individuelle (1h à 1h30) par participant entre chaque session collective
+ 1 400 € HT (par personne)
Option 3 — + Suivi dans le temps
Option 2, plus :
2 séances de suivi, 3 à 6 mois après la fin du parcours
+ 700 € HT (par personne)
Les tarifs incluent
→ la conception et l'animation de la formation
→ les temps de tripartite
→ l'accompagnement dans la durée
→ les supports pédagogiques nécessaires
→ l'accès à la hotline entre les sessions
Les modalités financières peuvent être ajustées en fonction des besoins spécifiques de l'entreprise, du nombre de participants et du contexte d'intervention.
Informations réglementaires
Accessibilité aux personnes handicapées
ILI s'engage à favoriser l'accessibilité de ses formations à toutes les personnes, dans une logique d'inclusion et d'adaptation aux situations individuelles.
Conformément à la réglementation (loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées — articles D. 5211-1 et suivants du code du travail), ILI propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques...) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap.
Le cas échéant, l'organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes (Ressource Handicap Formation, Réseau Démétice Conseil...) et les ressources ad hoc nécessaires pour la recherche de solutions permettant l'accès aux formations.
Informations réglementaires
Indicateurs de résultats 2025
Dans le cadre de notre démarche qualité et conformément aux exigences de la certification Qualiopi, nous publions nos indicateurs de résultats pour l'année 2025.
Période concernée : du 1er janvier au 31 décembre 2025.
Activité 2025
7
sessions réalisées
50
stagiaires formés
Inter & intra
formats proposés
Résultats stagiaires 2025
97 %
satisfaction globale
100 %
retour des questionnaires
0 %
taux d'abandon
0 %
interruption en cours
Résultats entreprises 2025
2
entreprises clientes
100 %
satisfaction entreprises
100 %
retour des questionnaires
La satisfaction des entreprises est recueillie à l'issue des actions de formation via un questionnaire portant notamment sur l'adéquation au besoin exprimé, la qualité d'organisation, la communication et l'impact observé chez les participants.
Démarche d'amélioration continue
Les retours recueillis auprès des stagiaires et des entreprises font l'objet d'une analyse annuelle. Ils permettent d'identifier les axes d'amélioration, d'ajuster les contenus, les modalités pédagogiques et l'organisation des sessions, afin de garantir la qualité et la pertinence des formations proposées.
Méthode de calcul
Le taux de satisfaction stagiaires est calculé à partir des questionnaires complétés en fin de formation. Les résultats sont consolidés à l'échelle annuelle.
Données mises à jour en décembre 2025.
Cette formation correspond à vos enjeux ? Parlons-en.
Prendre rendez-vous →© 2026 ILI — Isabelle Loire | Mentions légales | Politique de confidentialité
Conditions générales de vente – Siret 517 894 739 000 62